Mit unserem pädagogischen Rahmenkonzept „Schule neu denken – Lernen wie im richtigen Leben“ gestalten wir den Schulalltag in Jahrgangsstufe 5 so, dass Kinder fachlich lernen, persönlich wachsen und Verantwortung übernehmen können. Schule verstehen wir dabei als Lern- und Lebensraum, in dem Schülerinnen und Schüler sich gesehen fühlen, eigene Stärken entdecken und erleben, dass ihr Handeln Wirkung hat.
Im Mittelpunkt stehen klare Strukturen und individuelle Lernwege. In der INDI-Lernphase arbeiten die Schülerinnen und Schüler in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaftslehre und Naturwissenschaften an passenden Lernjobs. Sie planen ihre Arbeit im Logbuch, dokumentieren ihren Fortschritt im digitalen Monitoring und zeigen ihr Können in sogenannten Gelingensnachweisen. So wird Lernen transparent, verbindlich und zugleich stärker auf das einzelne Kind abgestimmt.
Ein wichtiger Bestandteil sind die WACHSEN-Aufgaben: offene, lebensnahe Lernaufgaben, bei denen Kinder eigene Interessen einbringen, praktisch arbeiten und ihre Ergebnisse vorstellen können. Dabei geht es nicht nur um fertige Produkte, sondern auch um den Lernweg: planen, ausprobieren, Fehler als Chance nutzen, reflektieren und weiterdenken.
Damit selbstständiges Lernen gelingen kann, braucht es verlässliche Orientierung. Dazu gehören unser gemeinsamer Kern des Miteinanders – R.A.D. für Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin –, feste Klassenräume mit persönlichen Arbeitsplätzen, der Lerner-Pass mit individuell abgestimmtem Bewegungsradius sowie regelmäßige Lernstandsgespräche. Konflikte werden mit den Friedensfüßen fair geklärt, im Klassenrat üben die Kinder Mitbestimmung und Verantwortung für die Gemeinschaft. Lehrkräfte begleiten diesen Prozess als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter: Sie beobachten, beraten, geben Impulse und unterstützen jedes Kind dabei, passende nächste Schritte zu finden. Auch Eltern sind wichtige Partnerinnen und Partner – nicht als „Hilfslehrkräfte“, sondern als wertschätzende Begleiter, die Interesse zeigen, zuhören und ermutigen.
Unser Ziel ist eine Schule, die auf die Zukunft vorbereitet: fachlich fundiert, demokratisch, beziehungsorientiert und lebensnah. So können Schülerinnen und Schüler lernen, Verantwortung für sich, andere und die Welt zu übernehmen – Schritt für Schritt, im eigenen Tempo und gemeinsam mit ihrer Klasse.
